martes, 16 de octubre de 2012

4 de Octubre / Película "Rojo como el Cielo"

Se proyectó la película  "Rojo como el Cielo", con el fin de dinamizar la sesiones, y dejarles a los estudiantes un mensaje importante y un aprendizaje significativo.








2 de Octubre - Galería de Arte Digital #2

Agenda del Día.

  • En esta sesión los estudiantes escogieron los mejores trabajos de sus compañeros y los cuales están acordes a las escenas descritas en la historia.
  • Además realizaron los dibujos de las escenas restantes.







domingo, 30 de septiembre de 2012

25 de Septiembre- Galería de Arte Digital







27 de Septiembre - Continuación de la Galería de Arte digital

Agenda del día

  • Presentación de reflexiones.
  • Análisis sobre las reflexiones: Que mensaje te ha dejado los videos?
  • Después, los estudiantes ingresaron a la sala de sistemas, a seguir con la recreación de las escenas de la historia, pero esta vez en el programa Paint.







25 de Septiembre - Creación de Galería de Arte Digital

Agenda del día


  • Se les contó a los estudiantes la historia que ellos crearon en la clase anterior.
  •  Creación de la historia: a cada grupo se le asigno un parte de la escena que compone la historia, con el fin de recrearla en el programa.





domingo, 23 de septiembre de 2012

INICIO GALERÍA DE ARTE DIGITAL - 20 de Septiembre













20 de Septiembre - HABÍA UNA VEZ...

Propósito:

  • Iniciar el proceso de Producción de la Galería de Arte Digital.
Construir colectivamente una historia a partir de 3 imágenes mostradas a los estudiantes, las imágenes deben unirse para formar varias escenas.
Interrogar a los estudiantes con las siguientes preguntas:
  1. ¿Qué relación tendrán los personajes? 
  2. ¿Dónde ocurre la acción? 
  3. ¿Por qué creen que sucede esta acción? 
  4. ¿Qué irá a ocurrir después?
El grupo se separó por equipos de dos estudiantes para registrar sus voces y las respuestas a las preguntas respecto a lo que observaban en las imágenes.

Posteriormente se pega las imágenes al tablero para escribir las respuestas y armar entre todos las historia.

Luego de haber armado las primeras escenas de la historia, los estudiantes se dirigen a la sala de informática para familiarizarse con el programa Tuxpaint con el fin de crear a los personajes registrados en las imágenes.













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